SOAL BAHASA INDONESIA UJIAN SEKOLAH SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2025/2026
UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA
Petunjuk Pengerjaan Soal:
Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap paling benar!
1. Bacalah teks berikut!
Setelah Australia melarang penggunaan media sosial bagi anak-anak yang belum berusia 16 tahun, Swiss pun mempertimbangkan kebijakan serupa. Alasannya, medsos lebih banyak memberikan dampak buruk kepada anak-anak dibandingkan dampak positif. Maraknya konten-konten negatif, seperti konten yang berisi kekerasan, pornografi, dan ekstremisme, di medsos berdampak buruk bagi anak-anak. Berbagai kejahatan daring, mulai dari perundungan, kekerasan seksual, hingga perdagangan orang, juga menjadi ancaman serius bagi anak-anak. Belum lagi ancaman masalah kesehatan mental akibat screen time yang berlebihan.
Ide pokok paragraf argumentasi tersebut adalah ….
A. Swiss mempertimbangkan kebijakan larangan penggunaan medsos bagi anak-anak
B. Larangan penggunaan media sosial bagi anak-anak di bawah 16 tahun
C. Medsos lebih banyak memberikan dampak buruk kepada anak
D. Konten-konten negatif di medsos berdampak buruk bagi anak-anak
E. Kejahatan daring juga menjadi ancaman serius bagi anak-anak
2. Bacalah penggalan teks laporan hasil observasi berikut!
Hutan mangrove di Desa Teluk Naga mencakup area seluas 15 hektar. Tumbuhan mangrove di hutan ini tumbuh subur dengan kondisi tanah berlumpur dan salinitas yang bervariasi. Tanaman tampak sehat dan tidak ada tanda-tanda kerusakan parah. Hutan mangrove dilapisi oleh lapisan lumpur yang tebal, dengan beberapa area terkena pengaruh pasang surut air laut. Terdapat beberapa jalur akses untuk kegiatan peneliti dan pengunjung.
Berdasarkan strukturnya, teks laporan hasil observasi tersebut termasuk unsur ….
A. Pernyataan umum
B. Pernyataan khusus
C. Deskripsi bagian
D. Deskripsi manfaat
E. Rekomendasi
3. Perhatikan kutipan teks laporan observasi berikut!
Masyarakat setempat memanfaatkan hutan mangrove untuk mencari hasil laut, seperti kepiting dan udang. Hutan mangrove di Desa Teluk Naga juga menjadi objek wisata alam. Beberapa jalur telah disiapkan untuk wisatawan, dan ada pusat informasi yang memberikan edukasi tentang ekosistem mangrove. Penelitian dan kegiatan konservasi juga melibatkan masyarakat.
Makna istilah kata konservasi pada teks tersebut adalah ….
A. Pemindahan paksa seluruh fauna dari habitat aslinya ke kebun binatang agar aman dari pemburu.
B. Penggunaan seluruh sumber daya alam secara maksimal untuk memenuhi kebutuhan industri saat ini.
C. Hanya menggunakan sumber daya alam untuk kepentingan kelompok tertentu saja.
D. Penutupan total suatu kawasan hutan dari segala bentuk aktivitas manusia tanpa pengecualian.
E. Upaya perlindungan dan pengelolaan sumber daya alam agar ketersediaannya tetap terjaga secara berkelanjutan
4. Cermatilah paragraf rumpang berikut!
Keberhasilan kontingen Indonesia di kancah SEA Games 2025 bukan sekadar catatan angka di atas papan skor. Prestasi itu adalah manifestasi dari peluh, air mata, dan pertaruhan harga diri bangsa. Raihan 91 emas menjadi simbol ketangguhan atlet-atlet kita di tengah persaingan ketat negara-negara Asia Tenggara. [….] Namun, iming-iming bonus materi tanpa kemampuan memenangi pertandingan, tidak akan cukup.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah ….
A. Para Altet yang berprestasi tersebut berharap mendapatkan bonus dari pemerintah.
B. Sejumlah bonus telah diterima para atlet yang memperoleh medali emas sebagai apresiasi dari pemerintah.
C. Prestasi yang diraih tersebut menjadikan kontingen Indonesia semakin diperhitungkan di Asia Tenggara.
D. Boleh jadi, janji bonus Rp1 miliar untuk setiap medali emas yang dinyatakan Presiden Prabowo turut melecut semangat para atlet.
E. Kontingen Indonesia mampu bersaing dan unggul dari beberapa negara Asia Tenggara.
5. Perhatikan paragraf berikut ini!
1) Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) menyebut, korban luka-luka akibat banjir bandang angkanya mencapai 2.600 orang. 2) Sementara itu, warga terdampak bencana Sumatra mencapai 3,2 juta jiwa, yang kalau disatukan jumlahnya setara dengan seluruh penduduk Kota Surabaya. 3) Kita mendorong agar jajaran pemerintah bersama dengan TNI-Polri serta Basarnas segera mencari ratusan korban yang masih hilang. 4) Tentunya kita berharap mereka dapat ditemukan dalam kondisi hidup sehingga bisa segera berkumpul dengan keluarga tercinta.
Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 2 dan 4
E. 1 dan 3
Masyarakat setempat memanfaatkan hutan mangrove untuk mencari hasil laut, seperti kepiting dan udang. Hutan mangrove di Desa Teluk Naga juga menjadi objek wisata alam. Beberapa jalur telah disiapkan untuk wisatawan, dan ada pusat informasi yang memberikan edukasi tentang ekosistem mangrove. Penelitian dan kegiatan konservasi juga melibatkan masyarakat.
Makna istilah kata konservasi pada teks tersebut adalah ….
A. Pemindahan paksa seluruh fauna dari habitat aslinya ke kebun binatang agar aman dari pemburu.
B. Penggunaan seluruh sumber daya alam secara maksimal untuk memenuhi kebutuhan industri saat ini.
C. Hanya menggunakan sumber daya alam untuk kepentingan kelompok tertentu saja.
D. Penutupan total suatu kawasan hutan dari segala bentuk aktivitas manusia tanpa pengecualian.
E. Upaya perlindungan dan pengelolaan sumber daya alam agar ketersediaannya tetap terjaga secara berkelanjutan
4. Cermatilah paragraf rumpang berikut!
Keberhasilan kontingen Indonesia di kancah SEA Games 2025 bukan sekadar catatan angka di atas papan skor. Prestasi itu adalah manifestasi dari peluh, air mata, dan pertaruhan harga diri bangsa. Raihan 91 emas menjadi simbol ketangguhan atlet-atlet kita di tengah persaingan ketat negara-negara Asia Tenggara. [….] Namun, iming-iming bonus materi tanpa kemampuan memenangi pertandingan, tidak akan cukup.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah ….
A. Para Altet yang berprestasi tersebut berharap mendapatkan bonus dari pemerintah.
B. Sejumlah bonus telah diterima para atlet yang memperoleh medali emas sebagai apresiasi dari pemerintah.
C. Prestasi yang diraih tersebut menjadikan kontingen Indonesia semakin diperhitungkan di Asia Tenggara.
D. Boleh jadi, janji bonus Rp1 miliar untuk setiap medali emas yang dinyatakan Presiden Prabowo turut melecut semangat para atlet.
E. Kontingen Indonesia mampu bersaing dan unggul dari beberapa negara Asia Tenggara.
5. Perhatikan paragraf berikut ini!
1) Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) menyebut, korban luka-luka akibat banjir bandang angkanya mencapai 2.600 orang. 2) Sementara itu, warga terdampak bencana Sumatra mencapai 3,2 juta jiwa, yang kalau disatukan jumlahnya setara dengan seluruh penduduk Kota Surabaya. 3) Kita mendorong agar jajaran pemerintah bersama dengan TNI-Polri serta Basarnas segera mencari ratusan korban yang masih hilang. 4) Tentunya kita berharap mereka dapat ditemukan dalam kondisi hidup sehingga bisa segera berkumpul dengan keluarga tercinta.
Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 2 dan 4
E. 1 dan 3
6. Bacalah teks anekdot di bawah ini!
Seorang pejabat tinggi sedang berjalan-jalan di taman kota ketika seorang pengemis menghampirinya untuk meminta sedekah. (2) Sang pejabat tersenyum sinis lalu berkata, "Saya hanya memberikan uang kepada orang yang memiliki kontribusi nyata bagi negara ini." (3) Pengemis itu terdiam sejenak, lalu menjawab pelan, "Tuan, bukankah saya telah membantu Anda menjaga kerendahan hati dengan memberikan kesempatan untuk berbagi?" (4) Pejabat itu tertegun, namun kemudian merogoh saku dan memberikan sekeping koin kecil sambil berkata, "Ini untuk jasamu mengingatkanku." (5) Pengemis itu menerima koin tersebut, melihat nominalnya, lalu mengembalikannya kepada sang pejabat. (6) "Tuan, simpanlah kembali koin ini, sepertinya Anda lebih ketakutan untuk membeli rasa malu yang sudah habis," ujar pengemis itu sambil berlalu. (7) Pejabat tersebut hanya bisa mematung di tengah keramaian taman tanpa mampu membalas satu kata pun.
Berdasarkan teks anekdot di atas, evaluasilah pesan moral yang paling tepat ingin disampaikan melalui interaksi antara tokoh pengemis dan pejabat tersebut...
A. Memberikan sedekah kepada orang yang membutuhkan merupakan kewajiban bagi setiap warga negara yang mampu.
B. Kontribusi seseorang terhadap negara tidak dapat diukur hanya dari jabatan atau jabatan sosial yang dimilikinya.
C. Kekayaan materi tidak ada harganya jika tidak dibarengi dengan kekayaan etika dan rasa hormat terhadap sesama manusia.
D. Keberanian untuk mengkritik penguasaan adalah kunci utama dalam menegakkan keadilan di ruang publik.
E. Menjaga kerendahan hati jauh lebih penting daripada memberikan bantuan materi dalam jumlah yang kecil.
7. Bacalah teks anekdot di bawah ini!
Seorang mahasiswa datang ke ruangan dosennya untuk memprotes nilai ujiannya yang dianggap terlalu rendah. (2) Mahasiswa itu meletakkan sebuah amplop tebal di atas meja sambil berbisik bahwa ia sangat menghargai waktu dosennya yang berharga. (3) Sang dosen membuka amplop tersebut, melihat tumpukan uang di dalamnya, lalu tersenyum sangat lebar. (4) “Anda benar-benar siswa yang sangat cerdas karena memahami bahwa ilmu pengetahuan bisa dibeli dengan lembaran kertas,” ujar dosen itu dengan nada datar. (5) Dosen tersebut kemudian mengambil amplop itu dan memasukkannya ke dalam kotak saran yang ditutup rapat di pojok ruangan. (6) Mahasiswa itu tertegun saat dosennya menuliskan huruf "E" besar di buku nilai tepat di depan matanya. (7) Sambil membukakan pintu, dosen itu berkata, "Terima kasih atas 'sumbangan' sukarela Anda untuk panti asuhan melalui kotak saran kampus kami."
Berdasarkan teks anekdot di atas, kalimat yang menunjukkan penggunaan majas ironi sebagai bentuk sindiran halus terhadap perilaku tokoh adalah...
A. Kalimat (2)
B. Kalimat (3)
C. Kalimat (4)
D. Kalimat (6)
E. Kalimat (7)
8. Bacalah teks anekdot di bawah ini!
Pada pagi itu, seorang pria yang berdiri gelisah di antrean panjang di kantor pajak merasa tidak bergerak sedikit pun. (2) Setelah dua jam menunggu, ia mulai menggerutu kepada orang di belakangnya tentang betapa lambatnya sistem birokrasi kita. (3) Orang di belakangnya hanya tersenyum tipis, kemudian menunjukkan kartu identitasnya yang ternyata adalah milik kepala kantor tersebut. (4) Pria itu seketika teringat, lalu mencoba menegakkan wajahnya agar tidak dikenali. (5) Namun, sang kepala kantor justru menampar bahunya dan berkata bahwa ia juga sedang menguji kesabaran stafnya sendiri dari luar. (6) Selanjutnya , mereka berdua terlibat percakapan serius mengenai efisiensi kerja yang harus segera dibenahi. (7) Akhirnya , loket tambahan pun terbuka tepat saat kepala kantor melangkah masuk ke ruang kerjanya.
Analisis dan identifikasilah penggunaan konjungsi temporal dalam teks anekdot di atas. Manakah urutan konjungsi temporal yang paling tepat yang berfungsi untuk menunjukkan urutan peristiwa secara logistik dan kronologis dalam teks tersebut?
A. Pagi itu (1), Setelah (2), Kemudian (3), Lalu (4)
B. Setelah (2), Kemudian (3), Lalu (4), Selanjutnya (6)
C. Kemudian (3), Lalu (4), Namun (5), Akhirnya (7)
D. Setelah (2), Lalu (4), Namun (5), Selanjutnya (6)
E. Pagi itu (1), Setelah (2), Kemudian (3), Akhirnya (7)
9. Bacalah teks hikayat di bawah ini!
Maka ada pula seorang raja di sebuah negeri, terlalu besar kerajaannya dan mahsyur gagah beraninya. (2) Adapun raja itu selalu pergi berburu, maka pada suatu hari raja itu pun pergi berburu dengan segala menteri dan rakyat sekalian. (3) Hatta, maka bertemulah raja itu dengan seekor rusa yang amat elok rupanya. (4) Raja pun mengejar rusa itu sendirian hingga masuk ke hutan rimba yang amat dalam, meninggalkan seluruh pengiringnya demi menangkap buruannya itu. (5) Meskipun hari mulai gelap dan badai menerjang, baginda tetap tidak mau kembali sebelum rusa itu mendapatkannya.
Berdasarkan penggalan teks hikayat tersebut, watak tokoh Raja yang paling menonjol pada (4) dan (5) kalimat adalah...
A. Gagah berani dan sombong
B. Pantang menyerah dan ambisius
C. Bijaksana dan bertanggung jawab
D. Keras kepala dan peduli sesama
E. Perkasa dan penyayang binatang
10. Bacalah pernyataan di bawah ini!
“Dua belah pihak yang memiliki kepentingan berbeda bertemu untuk membicarakan suatu masalah guna mencari jalan keluar yang dapat diterima oleh kedua belah pihak tanpa ada yang merasa dirugikan.”
Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan inti atau tujuan utama dari kegiatan negosiasi adalah….
A. Memenangkan argumentasi agar pihak lawan mengikuti kemauan kita.
B. Mencari keuntungan sebesar-besarnya bagi salah satu pihak.
C. disepakati kesepakatan bersama melalui penyelesaian yang adil (win-win solution).
D. Memaksa pihak lain untuk menyetujui perjanjian yang telah dibuat sebelumnya.
E. Menunda penyelesaian masalah agar kedua pihak dapat berpikir lebih lama
11. Bacalah teks negosiasi berikut dengan saksama!
(1) Bu Dara : Selamat sore, Pak Hari. Saya Dara yang kemarin menelepon Bapak.
(2) Pak Hari : Selamat sore bu Dara. Mari, silakan duduk.
(3) Bu Dara : baik, terima kasih Pak Hari. Begini, melanjutkan diskusi kita melalui telepon terkait harga tanah yang Bapak tawarkan, apakah masih bisa kurang?
(4) Pak Hari : Kemarin sudah saya kurangi, Bu. Dari harga 5 juta jadi 4,5 juta per meter.
(5) Bu Dara : Namun masih terlalu mahal, Pak. Bagaimana kalau 4 juta?
(6) Pak Hari : Itu sudah mentok, Bu. Harga tanah di sini rata-rata diatas 5 juta per meter. Jujur saja saya sedang butuh uang, jadi tanah ini saya hargai murah
Struktur pengajuan terdapat pada kalimat ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
12. Bacalah kutipan teks hikayat berikut dengan saksama!
(1) Hanya tinggal satu ekor lagi yang belum disentuhnya—burung yang bertengger di dahan paling tinggi, sulit dijangkau.
(2) Namun, tepat ketika ia hampir mencapai burung terakhir, sebuah alat yang terselip di pinggangnya terjatuh ke tanah.
(3) Tak butuh waktu lama, si orang tua telah berhasil menjatuhkan 99 ekor burung bayan dari dahan-dahan pohon.
(4) Plok! Suara benda jatuh itu sontak membuat ke-99 burung bayan yang telah berada di tanah saling menoleh
(5) Dengan hati-hati, orang tua itu mulai memanjat lebih tinggi.
Susunlah kalimat-kalimat di atas menjadi paragraf yang padu dengan tepat!
A. (3)-(1)-(5)-(2)-(4)
B. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)
C. (3)-(1)-(5)-(4)-(2)
D. (1)-(2)-(3)-(5)-(4)
E. (2)-(4)-(3)-(1)-(5)
13. Bacalah teks biografi berikut.
Megawati Hangestri Pertiwi adalah salah seorang atlet voli putri asal Indonesia yang telah mengharumkan nama bangsa di kancah Internasional. Ia dikenal sebagai (...) andalan tim nasional dengan pukulan yang keras dan tajam. Prestasinya mulai menonjol sejak bergabung dengan (...) Proliga dan terus berkembang ketika ia bermain untuk klub Korea Selatan, Daejeon cheongKwan Jang Red Sparks. Sebelumnya, ia juga pernah bermain di klub Thailand dan klub Vietnam. Selain berprestasi di dunia olahraga, Magawati juga aktif dalam kegiatan sosial dan media sosial.
Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang dirumpangkan adalah ....
A. Smash, klub
B. Spiker, tim
C. Smash, tim
D. Spiker, klub
E. Klub, tim
14. Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Ibu
Karya Chairil Anwar
Pernah aku ditegur
Katanya untuk kebaikan
Pernah aku dimarah
Katanya membaiki kelemahan
Pernah aku diminta membantu
Katanya supaya aku pandai
Ibu
Pernah aku merajuk
Katanya aku manja
Pernah aku melawan
Katanya aku degil
Pernah aku menangis
Katanya aku lemah
Puisi di atas berisi tentang ....
A. Aku dan Ibu
B. Pengakuan Ibu terhadap anaknya
C. Kasih sayang Ibu terhadap anaknya
D. Bimbingan ibu untuk anaknya
E. Ibu yang baik
15. Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Hujan Bulan Juni
Karya Sapardi Djoko Damono
tak ada yang lebih tabah
dari hujan bulan Juni,
dirahasiakannya rintik rindunya
kepada pohon berbunga itu,
tak ada yang lebih bijak
dari hujan bulan Juni,
dihapuskannya jejak-jejak kakinya
yang ragu-ragu di jalan itu,
tak ada yang lebih arif
dari hujan bulan Juni,
dibiarkannya yang tak terucap
diserap akar pohon bunga itu..
Citraan yang dominan muncul dalam puisi di atas adalah ....
A. Citraan Visual
B. Citraan Auditori
C. Citraan Taktil
D. Citraan Kinestesik
E. Citraan Emosional
Soal nomor 16 s.d. 18 merupakan soal pilihan ganda kompleks, pilih jawaban benar lebih dari satu!
Seorang pejabat tinggi sedang berjalan-jalan di taman kota ketika seorang pengemis menghampirinya untuk meminta sedekah. (2) Sang pejabat tersenyum sinis lalu berkata, "Saya hanya memberikan uang kepada orang yang memiliki kontribusi nyata bagi negara ini." (3) Pengemis itu terdiam sejenak, lalu menjawab pelan, "Tuan, bukankah saya telah membantu Anda menjaga kerendahan hati dengan memberikan kesempatan untuk berbagi?" (4) Pejabat itu tertegun, namun kemudian merogoh saku dan memberikan sekeping koin kecil sambil berkata, "Ini untuk jasamu mengingatkanku." (5) Pengemis itu menerima koin tersebut, melihat nominalnya, lalu mengembalikannya kepada sang pejabat. (6) "Tuan, simpanlah kembali koin ini, sepertinya Anda lebih ketakutan untuk membeli rasa malu yang sudah habis," ujar pengemis itu sambil berlalu. (7) Pejabat tersebut hanya bisa mematung di tengah keramaian taman tanpa mampu membalas satu kata pun.
Berdasarkan teks anekdot di atas, evaluasilah pesan moral yang paling tepat ingin disampaikan melalui interaksi antara tokoh pengemis dan pejabat tersebut...
A. Memberikan sedekah kepada orang yang membutuhkan merupakan kewajiban bagi setiap warga negara yang mampu.
B. Kontribusi seseorang terhadap negara tidak dapat diukur hanya dari jabatan atau jabatan sosial yang dimilikinya.
C. Kekayaan materi tidak ada harganya jika tidak dibarengi dengan kekayaan etika dan rasa hormat terhadap sesama manusia.
D. Keberanian untuk mengkritik penguasaan adalah kunci utama dalam menegakkan keadilan di ruang publik.
E. Menjaga kerendahan hati jauh lebih penting daripada memberikan bantuan materi dalam jumlah yang kecil.
7. Bacalah teks anekdot di bawah ini!
Seorang mahasiswa datang ke ruangan dosennya untuk memprotes nilai ujiannya yang dianggap terlalu rendah. (2) Mahasiswa itu meletakkan sebuah amplop tebal di atas meja sambil berbisik bahwa ia sangat menghargai waktu dosennya yang berharga. (3) Sang dosen membuka amplop tersebut, melihat tumpukan uang di dalamnya, lalu tersenyum sangat lebar. (4) “Anda benar-benar siswa yang sangat cerdas karena memahami bahwa ilmu pengetahuan bisa dibeli dengan lembaran kertas,” ujar dosen itu dengan nada datar. (5) Dosen tersebut kemudian mengambil amplop itu dan memasukkannya ke dalam kotak saran yang ditutup rapat di pojok ruangan. (6) Mahasiswa itu tertegun saat dosennya menuliskan huruf "E" besar di buku nilai tepat di depan matanya. (7) Sambil membukakan pintu, dosen itu berkata, "Terima kasih atas 'sumbangan' sukarela Anda untuk panti asuhan melalui kotak saran kampus kami."
Berdasarkan teks anekdot di atas, kalimat yang menunjukkan penggunaan majas ironi sebagai bentuk sindiran halus terhadap perilaku tokoh adalah...
A. Kalimat (2)
B. Kalimat (3)
C. Kalimat (4)
D. Kalimat (6)
E. Kalimat (7)
8. Bacalah teks anekdot di bawah ini!
Pada pagi itu, seorang pria yang berdiri gelisah di antrean panjang di kantor pajak merasa tidak bergerak sedikit pun. (2) Setelah dua jam menunggu, ia mulai menggerutu kepada orang di belakangnya tentang betapa lambatnya sistem birokrasi kita. (3) Orang di belakangnya hanya tersenyum tipis, kemudian menunjukkan kartu identitasnya yang ternyata adalah milik kepala kantor tersebut. (4) Pria itu seketika teringat, lalu mencoba menegakkan wajahnya agar tidak dikenali. (5) Namun, sang kepala kantor justru menampar bahunya dan berkata bahwa ia juga sedang menguji kesabaran stafnya sendiri dari luar. (6) Selanjutnya , mereka berdua terlibat percakapan serius mengenai efisiensi kerja yang harus segera dibenahi. (7) Akhirnya , loket tambahan pun terbuka tepat saat kepala kantor melangkah masuk ke ruang kerjanya.
Analisis dan identifikasilah penggunaan konjungsi temporal dalam teks anekdot di atas. Manakah urutan konjungsi temporal yang paling tepat yang berfungsi untuk menunjukkan urutan peristiwa secara logistik dan kronologis dalam teks tersebut?
A. Pagi itu (1), Setelah (2), Kemudian (3), Lalu (4)
B. Setelah (2), Kemudian (3), Lalu (4), Selanjutnya (6)
C. Kemudian (3), Lalu (4), Namun (5), Akhirnya (7)
D. Setelah (2), Lalu (4), Namun (5), Selanjutnya (6)
E. Pagi itu (1), Setelah (2), Kemudian (3), Akhirnya (7)
9. Bacalah teks hikayat di bawah ini!
Maka ada pula seorang raja di sebuah negeri, terlalu besar kerajaannya dan mahsyur gagah beraninya. (2) Adapun raja itu selalu pergi berburu, maka pada suatu hari raja itu pun pergi berburu dengan segala menteri dan rakyat sekalian. (3) Hatta, maka bertemulah raja itu dengan seekor rusa yang amat elok rupanya. (4) Raja pun mengejar rusa itu sendirian hingga masuk ke hutan rimba yang amat dalam, meninggalkan seluruh pengiringnya demi menangkap buruannya itu. (5) Meskipun hari mulai gelap dan badai menerjang, baginda tetap tidak mau kembali sebelum rusa itu mendapatkannya.
Berdasarkan penggalan teks hikayat tersebut, watak tokoh Raja yang paling menonjol pada (4) dan (5) kalimat adalah...
A. Gagah berani dan sombong
B. Pantang menyerah dan ambisius
C. Bijaksana dan bertanggung jawab
D. Keras kepala dan peduli sesama
E. Perkasa dan penyayang binatang
10. Bacalah pernyataan di bawah ini!
“Dua belah pihak yang memiliki kepentingan berbeda bertemu untuk membicarakan suatu masalah guna mencari jalan keluar yang dapat diterima oleh kedua belah pihak tanpa ada yang merasa dirugikan.”
Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan inti atau tujuan utama dari kegiatan negosiasi adalah….
A. Memenangkan argumentasi agar pihak lawan mengikuti kemauan kita.
B. Mencari keuntungan sebesar-besarnya bagi salah satu pihak.
C. disepakati kesepakatan bersama melalui penyelesaian yang adil (win-win solution).
D. Memaksa pihak lain untuk menyetujui perjanjian yang telah dibuat sebelumnya.
E. Menunda penyelesaian masalah agar kedua pihak dapat berpikir lebih lama
11. Bacalah teks negosiasi berikut dengan saksama!
(1) Bu Dara : Selamat sore, Pak Hari. Saya Dara yang kemarin menelepon Bapak.
(2) Pak Hari : Selamat sore bu Dara. Mari, silakan duduk.
(3) Bu Dara : baik, terima kasih Pak Hari. Begini, melanjutkan diskusi kita melalui telepon terkait harga tanah yang Bapak tawarkan, apakah masih bisa kurang?
(4) Pak Hari : Kemarin sudah saya kurangi, Bu. Dari harga 5 juta jadi 4,5 juta per meter.
(5) Bu Dara : Namun masih terlalu mahal, Pak. Bagaimana kalau 4 juta?
(6) Pak Hari : Itu sudah mentok, Bu. Harga tanah di sini rata-rata diatas 5 juta per meter. Jujur saja saya sedang butuh uang, jadi tanah ini saya hargai murah
Struktur pengajuan terdapat pada kalimat ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
12. Bacalah kutipan teks hikayat berikut dengan saksama!
(1) Hanya tinggal satu ekor lagi yang belum disentuhnya—burung yang bertengger di dahan paling tinggi, sulit dijangkau.
(2) Namun, tepat ketika ia hampir mencapai burung terakhir, sebuah alat yang terselip di pinggangnya terjatuh ke tanah.
(3) Tak butuh waktu lama, si orang tua telah berhasil menjatuhkan 99 ekor burung bayan dari dahan-dahan pohon.
(4) Plok! Suara benda jatuh itu sontak membuat ke-99 burung bayan yang telah berada di tanah saling menoleh
(5) Dengan hati-hati, orang tua itu mulai memanjat lebih tinggi.
Susunlah kalimat-kalimat di atas menjadi paragraf yang padu dengan tepat!
A. (3)-(1)-(5)-(2)-(4)
B. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)
C. (3)-(1)-(5)-(4)-(2)
D. (1)-(2)-(3)-(5)-(4)
E. (2)-(4)-(3)-(1)-(5)
13. Bacalah teks biografi berikut.
Megawati Hangestri Pertiwi adalah salah seorang atlet voli putri asal Indonesia yang telah mengharumkan nama bangsa di kancah Internasional. Ia dikenal sebagai (...) andalan tim nasional dengan pukulan yang keras dan tajam. Prestasinya mulai menonjol sejak bergabung dengan (...) Proliga dan terus berkembang ketika ia bermain untuk klub Korea Selatan, Daejeon cheongKwan Jang Red Sparks. Sebelumnya, ia juga pernah bermain di klub Thailand dan klub Vietnam. Selain berprestasi di dunia olahraga, Magawati juga aktif dalam kegiatan sosial dan media sosial.
Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang dirumpangkan adalah ....
A. Smash, klub
B. Spiker, tim
C. Smash, tim
D. Spiker, klub
E. Klub, tim
14. Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Ibu
Karya Chairil Anwar
Pernah aku ditegur
Katanya untuk kebaikan
Pernah aku dimarah
Katanya membaiki kelemahan
Pernah aku diminta membantu
Katanya supaya aku pandai
Ibu
Pernah aku merajuk
Katanya aku manja
Pernah aku melawan
Katanya aku degil
Pernah aku menangis
Katanya aku lemah
Puisi di atas berisi tentang ....
A. Aku dan Ibu
B. Pengakuan Ibu terhadap anaknya
C. Kasih sayang Ibu terhadap anaknya
D. Bimbingan ibu untuk anaknya
E. Ibu yang baik
15. Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Hujan Bulan Juni
Karya Sapardi Djoko Damono
tak ada yang lebih tabah
dari hujan bulan Juni,
dirahasiakannya rintik rindunya
kepada pohon berbunga itu,
tak ada yang lebih bijak
dari hujan bulan Juni,
dihapuskannya jejak-jejak kakinya
yang ragu-ragu di jalan itu,
tak ada yang lebih arif
dari hujan bulan Juni,
dibiarkannya yang tak terucap
diserap akar pohon bunga itu..
Citraan yang dominan muncul dalam puisi di atas adalah ....
A. Citraan Visual
B. Citraan Auditori
C. Citraan Taktil
D. Citraan Kinestesik
E. Citraan Emosional
Soal nomor 16 s.d. 18 merupakan soal pilihan ganda kompleks, pilih jawaban benar lebih dari satu!
Informasi yang sesuai dengan poster di atas adalah...
(jawaban benar lebih dari satu)
A. Delapan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah meliputi: cuci tangan dengan sabun, berantas jentik air di penampungan, jajan sehat dikantin sekolah, olag raga secara teratur, memakai jamban bersih, buang sampah pada tempatnya, timbang ukuran badan secara berkala dan tidak merokok di sekolah.
B. Delapan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah meliputi: cuci tangan dengan air mengalir dan sabun, berantas jentik air di penampungan, jajan sehat dikantin sekolah, olag raga secara teratur, memakai jamban bersih, buang sampah pada tempatnya, timbang ukuran badan secara berkala dan tidak merokok di sekolah.
C. Delapan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah meliputi: cuci tangan dengan air mengalir dan sabun, berantas jentik air di penampungan, jajan sehat dikantin sekolah, olag raga secara teratur, memakai jamban bersih, buang sampah pada tempatnya, timbangan ukuran badan secara berkala dan tidak merokok di sekolah.
D. Delapan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah antara lain: cuci tangan dengan air mengalir dan sabun, berantas jentik air di penampungan, jajan sehat dikantin sekolah, olag raga secara teratur.
E. Delapan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah antara lain: memakai jamban bersih, buang sampah pada tempatnya, timbang ukuran badan secara berkala dan tidak merokok di sekolah.
17. Bacalah dengan saksama teks prosedur berikut.
C. Delapan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah meliputi: cuci tangan dengan air mengalir dan sabun, berantas jentik air di penampungan, jajan sehat dikantin sekolah, olag raga secara teratur, memakai jamban bersih, buang sampah pada tempatnya, timbangan ukuran badan secara berkala dan tidak merokok di sekolah.
D. Delapan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah antara lain: cuci tangan dengan air mengalir dan sabun, berantas jentik air di penampungan, jajan sehat dikantin sekolah, olag raga secara teratur.
E. Delapan perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah antara lain: memakai jamban bersih, buang sampah pada tempatnya, timbang ukuran badan secara berkala dan tidak merokok di sekolah.
17. Bacalah dengan saksama teks prosedur berikut.
Lem Sederhana Berbahan Tepung
Anda bisa membuat lem sederhana dari pasta tepung maizena. Membuat lem dari tepung maizena sangat mudah, Lem tersebut sangat cocok digunakan dalam pembuatan prakarya dan kertas atau bubur kertas.
Berikut langkah langkah membuat lem dari tepung maizena
1) Siapkan bahan-bahan, seperti tepung maizena, sirop jagung, cuka, dan air
2) Campurkan air, cuka, dan sirop jagung ke dalam panci, lalu didihkan di atas kompor
3) Campur tepung maizena dengan air dingin
4) Masukkan tepung maizena yang telah dicairkan ke dalam panci di atas kompor
5) Aduklah adonan lem selama empat menit hingga mendidih
6) Diamkan adonan lem hingga dingin dan siap digunakan.
Tujuan teks prosedur tersebut yaitu...
Anda bisa membuat lem sederhana dari pasta tepung maizena. Membuat lem dari tepung maizena sangat mudah, Lem tersebut sangat cocok digunakan dalam pembuatan prakarya dan kertas atau bubur kertas.
Berikut langkah langkah membuat lem dari tepung maizena
1) Siapkan bahan-bahan, seperti tepung maizena, sirop jagung, cuka, dan air
2) Campurkan air, cuka, dan sirop jagung ke dalam panci, lalu didihkan di atas kompor
3) Campur tepung maizena dengan air dingin
4) Masukkan tepung maizena yang telah dicairkan ke dalam panci di atas kompor
5) Aduklah adonan lem selama empat menit hingga mendidih
6) Diamkan adonan lem hingga dingin dan siap digunakan.
Tujuan teks prosedur tersebut yaitu...
(Jawaban benar lebih dari 1)
A. Menyediakan bahan-bahan lem
B. Mencampurkan semua bahan lem
C. Membuat lem dari tepung maizena
D. Mencampurkan tepung maizena dengan air
E. Membuat lem dari tepung maizena sangat mudah
18. Cermati teks berikut.
(1) Pemanasan global yang semakin ekstrem pada tahun 2025 ini telah memicu kenaikan suhu bumi secara signifikan. (2) Hal tersebut dipengaruhi oleh tingginya akumulasi gas rumah kaca di atmosfer, aktivitas industri dan penggundulan hutan yang tidak terkendali. (3) Lapisan es di kutub mulai mencair lebih cepat akibatnya volume air laut di seluruh dunia terus meningkat. (4) Sehingga, banjir rob sering melanda wilayah pesisir yang mengganggu aktivitas ekonomi masyarakat setempat. (5) Perubahan iklim yang drastis ini berdampak pada rusaknya ekosistem laut dan kegagalan panen di berbagai sektor pertanian. (6) Oleh karena itu, langkah mitigasi yang nyata sangat diperlukan agar kerusakan lingkungan tersebut tidak mengancam keberlangsungan hidup manusia di masa depan.
Konjungsi kausalitas dalam teks tersebut terdapat pada kalimat ke...( jawaban lebih dari 1)
A. (4), (6)
B. (1), (2)
C. (2), (3)
D. (3), (4)
E. (5), (6)
19. Cermati penggalan teks ceramah “Kesantunan dalam Berbahasa”
Hadirin yang berbahagia,
Apakah bapak, ibu sebagai orang tua gelisah menyaksikan kebiasaan berbahasa anak-anak dan para remaja yang kasar dengan dibumbui sebutan-sebutan antarsesama yang sangat miris untuk didengar?
Fenomena tersebut menunjukkan adanya penurunan standar moral, agama, dan tata nilai yang berlaku dalam masyarakat itu. Ketidaksantunan berkaitan pula dengan rendahnya penghayatan masyarakat terhadap budayanya sebab kesantunan berbahasa itu tidak hanya berkaitan dengan ketepatan dalam pemilikan kata ataupun kalimat. Kesantunan itu berkaitan pula dengan adat pergaulan di masyarakat yang mencerminkan kematangan emosional sesorang.
Stuktur penggalan teks cermah di atas adalah...
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Isi
D. Pendahulan
E. Koda
20. Cermati penggalan teks ceramah berikut.
Pada kesempatan ini, saya ingin mengajak Anda sekalian untuk merenungkan perilaku kita di media sosial. Saya merasa negara kita tidak baik- baik saja terbukti maraknya perang pendapat di medsos. Seringkali kita merasa bebas menuliskan apa pun tanpa memikirkan dampaknya padahal, itu adalah cerminan dari kepribadian kita.
Siapa yang bertanggung jawab jika ketikan jempol kita menyakiti hati orang lain? Tentu diri kita sendiri. Saat kita menyebarkan berita bohong (hoaks) tentang mereka yang tidak kita sukai tetapi ,kita sedang merusak harga diri sendiri bukan melukai mereka. Hal itu sejalan dengan pepatah yang saya dapat pada pembelajaran bahasa Indonesia “Kecerdasan Artifisial” yakni “jarimu adalah harimaumu”
Pronomina yang dominan dalam penggalan teks ceramat di atas adalah...
A. Orang ke-1 jamak dan orang ke-1 tunggal
B. Orang ke-1 tunggal dan orang ke-2 jamak
C. Orang ke-2 tunggal dan orang ke-3 tunggal
D. Orang ke-3 jamak dan orang ke-1 jamak
E. Orang ke-2 jamak dan orang ke-3 jamak
21. Bacalah kedua teks berikut dengan saksama.
Teks 1
Kawasan Gunung Bromo merupakan destinasi wisata unggulan di Provinsi Jawa Timur. Tempat ini menawarkan pesona matahari terbit dan hamparan lautan pasir yang memukau. Panorama tersebut menjadikannya sebagai destinasi wisata tepat bagi para petualang, fotografer, ataupun wisatawan yang ingin menyatu dengan alam. Selain itu, akses menuju lokasi terus diperbaikai oleh pengelola, dan kebersihan fasilitas, seperti toilet dan tempat ibadah, terus ditingkatkan demi kenyamanan pengunjung.
B. Mencampurkan semua bahan lem
C. Membuat lem dari tepung maizena
D. Mencampurkan tepung maizena dengan air
E. Membuat lem dari tepung maizena sangat mudah
18. Cermati teks berikut.
(1) Pemanasan global yang semakin ekstrem pada tahun 2025 ini telah memicu kenaikan suhu bumi secara signifikan. (2) Hal tersebut dipengaruhi oleh tingginya akumulasi gas rumah kaca di atmosfer, aktivitas industri dan penggundulan hutan yang tidak terkendali. (3) Lapisan es di kutub mulai mencair lebih cepat akibatnya volume air laut di seluruh dunia terus meningkat. (4) Sehingga, banjir rob sering melanda wilayah pesisir yang mengganggu aktivitas ekonomi masyarakat setempat. (5) Perubahan iklim yang drastis ini berdampak pada rusaknya ekosistem laut dan kegagalan panen di berbagai sektor pertanian. (6) Oleh karena itu, langkah mitigasi yang nyata sangat diperlukan agar kerusakan lingkungan tersebut tidak mengancam keberlangsungan hidup manusia di masa depan.
Konjungsi kausalitas dalam teks tersebut terdapat pada kalimat ke...( jawaban lebih dari 1)
A. (4), (6)
B. (1), (2)
C. (2), (3)
D. (3), (4)
E. (5), (6)
19. Cermati penggalan teks ceramah “Kesantunan dalam Berbahasa”
Hadirin yang berbahagia,
Apakah bapak, ibu sebagai orang tua gelisah menyaksikan kebiasaan berbahasa anak-anak dan para remaja yang kasar dengan dibumbui sebutan-sebutan antarsesama yang sangat miris untuk didengar?
Fenomena tersebut menunjukkan adanya penurunan standar moral, agama, dan tata nilai yang berlaku dalam masyarakat itu. Ketidaksantunan berkaitan pula dengan rendahnya penghayatan masyarakat terhadap budayanya sebab kesantunan berbahasa itu tidak hanya berkaitan dengan ketepatan dalam pemilikan kata ataupun kalimat. Kesantunan itu berkaitan pula dengan adat pergaulan di masyarakat yang mencerminkan kematangan emosional sesorang.
Stuktur penggalan teks cermah di atas adalah...
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Isi
D. Pendahulan
E. Koda
20. Cermati penggalan teks ceramah berikut.
Pada kesempatan ini, saya ingin mengajak Anda sekalian untuk merenungkan perilaku kita di media sosial. Saya merasa negara kita tidak baik- baik saja terbukti maraknya perang pendapat di medsos. Seringkali kita merasa bebas menuliskan apa pun tanpa memikirkan dampaknya padahal, itu adalah cerminan dari kepribadian kita.
Siapa yang bertanggung jawab jika ketikan jempol kita menyakiti hati orang lain? Tentu diri kita sendiri. Saat kita menyebarkan berita bohong (hoaks) tentang mereka yang tidak kita sukai tetapi ,kita sedang merusak harga diri sendiri bukan melukai mereka. Hal itu sejalan dengan pepatah yang saya dapat pada pembelajaran bahasa Indonesia “Kecerdasan Artifisial” yakni “jarimu adalah harimaumu”
Pronomina yang dominan dalam penggalan teks ceramat di atas adalah...
A. Orang ke-1 jamak dan orang ke-1 tunggal
B. Orang ke-1 tunggal dan orang ke-2 jamak
C. Orang ke-2 tunggal dan orang ke-3 tunggal
D. Orang ke-3 jamak dan orang ke-1 jamak
E. Orang ke-2 jamak dan orang ke-3 jamak
21. Bacalah kedua teks berikut dengan saksama.
Teks 1
Kawasan Gunung Bromo merupakan destinasi wisata unggulan di Provinsi Jawa Timur. Tempat ini menawarkan pesona matahari terbit dan hamparan lautan pasir yang memukau. Panorama tersebut menjadikannya sebagai destinasi wisata tepat bagi para petualang, fotografer, ataupun wisatawan yang ingin menyatu dengan alam. Selain itu, akses menuju lokasi terus diperbaikai oleh pengelola, dan kebersihan fasilitas, seperti toilet dan tempat ibadah, terus ditingkatkan demi kenyamanan pengunjung.
Teks 2
Gunung Bromo merupakan salah satu gunung berapi aktif yang terletak di Provinsi jawa Timur, tepatnya diperbatasan empat kabupaten, yaitu Probolinggo, Pasuruan, Lumajang, dan Malang.Untuk mencapai kawasan wisata ini, tersedia beberapa rute yang direkomendasikan. Bagi yang mengutamakan waktu tempuh singkat dan perjalanan yang nyaman, wisatawan dapat mengambil rute dari Malang melalui Tumpang. Jalur ini hanya memerlukan waktu sekitar 2,5 hingga 3 jam menggunakan mobil pribadi, dengan suguhan pemandangan alam yang memikat sepanjang perjalanan. Sementara itu bagi wisatawan yang berangkat dari Surabaya, rute melalui Probolinggo merupakan alternatif yang baik, meskipun membutuhkan waktu tempuh yang lebih lama.
Berdasarkan teks 1 dan 2, informasi utama yang disampaikan dalam di atas adalah....
A. Keindahan gunung bromo dan rute perjalanan
B. Gambaran gunung bromo dan pilihan mode transportasi
C. Keindahan wisata Gunung Bromo dan Letak Gunung Bromo secara geografis
D. Kelebihan destinasi wisata kawasan Gunung Bromo dan alternatif jalan
E. Pesona gunung Bromo dan rute tempuh ke Gunung Bromo
22. Bacalah kutipan teks berikut!
Bagus, ibu hanya berusaha agar kamu benar-benar mendengar setiap nasihat yang ibu sampaikan. Jadi perhatikan dengan sungguh-sungguh dan jangan memotong karena laki-laki sejati tak bisa diucapkan hanya dengan satu kalimat. Laki-laki sejati, anaku, lanjut ibu sambil memandang kedepan, seakan-akan ia melihat laki-laki sejati itu sedang melangkah di udara menghampiri penjelmaannya dalam kata-kata.
……….
Kalau begitu apa, dong? Seorang laki-laki sejati adalah seorang yang melihat yang pantas dilihat, mendengar yang pantas didengar, merasa yang pantas dirasa, berpikir yang pantas dipikir, membaca yang pantas dibaca, dan berbuat yang pantas dibuat, karena itu dia berpikir yang pantas dipikir, berkelakuan yang pantas dilakukan dan hidup yang sepantasnya dijadikan kehidupan.
Perempuan muda itu tercengang. Hanya itu?
Seorang laki-laki sejati adalah seorang laki-laki yang satu kata dengan perbuatannya!
Orang yang konsekuen ?
Lebih dari itu!
Seorang yang bisa dipercaya?
Semuanya!
Gunung Bromo merupakan salah satu gunung berapi aktif yang terletak di Provinsi jawa Timur, tepatnya diperbatasan empat kabupaten, yaitu Probolinggo, Pasuruan, Lumajang, dan Malang.Untuk mencapai kawasan wisata ini, tersedia beberapa rute yang direkomendasikan. Bagi yang mengutamakan waktu tempuh singkat dan perjalanan yang nyaman, wisatawan dapat mengambil rute dari Malang melalui Tumpang. Jalur ini hanya memerlukan waktu sekitar 2,5 hingga 3 jam menggunakan mobil pribadi, dengan suguhan pemandangan alam yang memikat sepanjang perjalanan. Sementara itu bagi wisatawan yang berangkat dari Surabaya, rute melalui Probolinggo merupakan alternatif yang baik, meskipun membutuhkan waktu tempuh yang lebih lama.
Berdasarkan teks 1 dan 2, informasi utama yang disampaikan dalam di atas adalah....
A. Keindahan gunung bromo dan rute perjalanan
B. Gambaran gunung bromo dan pilihan mode transportasi
C. Keindahan wisata Gunung Bromo dan Letak Gunung Bromo secara geografis
D. Kelebihan destinasi wisata kawasan Gunung Bromo dan alternatif jalan
E. Pesona gunung Bromo dan rute tempuh ke Gunung Bromo
22. Bacalah kutipan teks berikut!
Bagus, ibu hanya berusaha agar kamu benar-benar mendengar setiap nasihat yang ibu sampaikan. Jadi perhatikan dengan sungguh-sungguh dan jangan memotong karena laki-laki sejati tak bisa diucapkan hanya dengan satu kalimat. Laki-laki sejati, anaku, lanjut ibu sambil memandang kedepan, seakan-akan ia melihat laki-laki sejati itu sedang melangkah di udara menghampiri penjelmaannya dalam kata-kata.
……….
Kalau begitu apa, dong? Seorang laki-laki sejati adalah seorang yang melihat yang pantas dilihat, mendengar yang pantas didengar, merasa yang pantas dirasa, berpikir yang pantas dipikir, membaca yang pantas dibaca, dan berbuat yang pantas dibuat, karena itu dia berpikir yang pantas dipikir, berkelakuan yang pantas dilakukan dan hidup yang sepantasnya dijadikan kehidupan.
Perempuan muda itu tercengang. Hanya itu?
Seorang laki-laki sejati adalah seorang laki-laki yang satu kata dengan perbuatannya!
Orang yang konsekuen ?
Lebih dari itu!
Seorang yang bisa dipercaya?
Semuanya!
Dikutip dari cerpen ‘’lelaki sejati’’karya Putu Wijaya.
Nilai moral yang terdapat dalam teks tersebut adalah…..
A. Laki-laki sejati adalah sosok yang kuat dan rupawan
B. Laki-laki sejati adalah orang yang tidak pernah salah
C. Laki-laki sejati adalah orang yang memiliki jabatan dan kekuasaan
D. Laki-laki sejati adalah orang yang selalu menang dalam setiap persaingan
E. Laki-laki sejati adalah yang jujur,bertanggungjawab, dan konsisten antara kata dan tindakan.
23. Bacalah kutipan teks resensi berikut dengan cermat.
Novel Bumi Manusia menyampaikan pesan moral yang luar biasa, baik secara tersurat maupun tersirat. Dari sana, pembaca dapat mengambil pelajaran berharga dari setiap peristiwa yang dikisahkan. Dari segi penulisan, novel ini memiliki susunan kata yang kaya makna, mampu membangun imajinasi yang hidup, dan mengunggah emosi. Setiap peristiwa dikisahkan secara runtut melalui pembagian bab, membentuk alur cerita yang jelas. Karakter dalam novel ini juga digambarkan degan sangat hidup, memungkinkan pembaca memahami berbagai sudut pandang dalam cerita. Namun demikian, terdapat sejumlah istilah dan kaidah bahasa yang kurang familier bagi pembaca masa kini sehingga dapat menyulitkan pemahaman isi cerita. Hal ini wajar mengingat latar waktu novel berada pada masa kolonial Belanda. Selain itu, beberapa bagian cerita terasa lambat dan berlarut-larut sehingga berpotensi mengganggu kenyamanan membaca.
Berdasarkan teks tersebut, keunggulan novel tersebut yaitu...
A. Terdapat banyak Istilah atau kaidah bahasa yang kurang familier
B. Novel tersebut memiliki pesan moral yang luar biasa, baik tersurat maupun tersirat. Dan memiliki alur yang sangat jelas.
C. Terdapat bagian yang dikisahkan lambat dan berlarut-larut sehingga mengganggu pembaca
D. Terdapat bagian yang dikisahkan
E. Kisahnya berlarut-larut dan mengganggu kenyamanan pembaca
24. Bacalah kutipan teks berikut dengan saksama.
Si paruh udang kembali melintas cepat dengan suara mencecet. Karyamin tak lagi membencinya karena sadar burung yang demikian sibuk pasti sedang mencari makan buat anak-anaknya dalam sarang entah dimana. Karyamin membayangkan anak-anak si paruh udang sedang meringkuk lemah dalam sarang yang dibangun dalam tanah di sebuah tebing yang terlindung. Angin kembali bertiup.Daun-daun jati berterbangan dan beberapa di antaranya jatuh ke permukaan sungai. Daun-daun itu selalu saja bergerak menantang arus karena dorongan angin.
‘’Jadi kamu sungguh tak mau makan,Min?’’ tanya Saidah ketika melihat Karyamin bangkit.
‘’Tidak. Kalau kamu tak tahan melihat aku lapar, aku pun tak tega melihat lenganmu habis karena utang-utangku dan kawan-kawan’’.
‘’Iya min,iya, tetapi…..’’
Saidah memutus kata-katanya sendiri karena karyamin sudah berjalan menjauh.
Dikutif dari’’Senyum Karyamin”karya Ahmad Tohari
Watak Tokoh Saidah dalam cerita tersebut adalah…….
A. Peduli
B. Penyabar
C. Dermawan
D. Pendendam
E. Pembohong
25. Bacalah latar belakang proposal berikut dengan saksama.
1) Dalam rangka mendukung penguatan kompetensi siswa di bidang industri kreatif, sekolah akan menyelenggarakan kegiatan pelatihan desain produk berbasis daur ulang.
2) Kegiatan ini bertujuan mendorong siswa berpikir kreatif dan merancang produk inovatif dari bahan bekas
3) Selain itu, siswa juga harus mempresentasikan hasil rancangan mereka kepada para praktisi industri.
4) Selain itu, siswa juga akan mendokumentasikan proses kerja mereka dalambentuk laporan tertulis sebagai bagian dari penilaian.
5) Diharapkan kegiatan ini dapat mengasah keterampilan inovasi sekaligus menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan dan pembangunan berkelanjutan.
Kalimat yang mengandung kata teknis ditunjukan pada nomor…..
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (4)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (4) dan (5)
E. (3), (4) dan (5)
26. Cermatilah kalimat dari sebuah proposal penelitian di bawah ini
"Pihak sekolah dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai dasar kebijakan jam literasi pagi sebelum KBM dimulai."
1. "Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap teks prosedur melalui media video tutorial."
2. "Maraknya konten hoaks di media sosial menunjukkan rendahnya kemampuan literasi digital di kalangan pelajar saat ini."
3. "Data akan dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk membedakan antara fakta dan opini dalam teks."
4. "Teori literasi informasi menurut American Library Association (ALA) mencakup kemampuan mencari dan mengevaluasi informasi secara efektif."
Urutan sistematika proposal yang tepat (Latar Belakang — Tujuan — Landasan Teori — Metode — Manfaat)berdasarkan kalimat di atas adalah ... .
A. 3 – 1 – 5 – 4 – 2
B. 3 – 2 – 5 – 4 – 1
C. 2 – 3 – 5 – 4 – 1
D. 3 – 2 – 4 – 5 – 1
E. 2 – 1 – 3 – 5 – 4
27. Tema: Pemanfaatan limbah cangkang telur sebagai media tanam organik.
Rumusan masalah yang paling sesuai dengan tema tersebut adalah ...
A. Mengapa limbah cangkang telur mengandung kalsium yang tinggi?
B. Bagaimana proses pengolahan limbah cangkang telur agar dapat menjadi media tanam organik?
C. Berapa harga jual cangkang telur di pasar tradisional?
D. Siapa yang pertama kali menemukan manfaat cangkang telur untuk tanaman?
E. Di mana kita bisa mendapatkan limbah cangkang telur dalam jumlah besar?
28. Bacalah paragraf teks karya ilmiah berikut dengan cermat!
(1) Pemanasan global berdampak serius terhadap kenaikan permukaan air laut di seluruh dunia. (2) Mencairnya es di kutub utara dan selatan mengakibatkan volume air laut meningkat secara signifikan setiap tahunnya. (3) Banyak masyarakat pesisir mulai membangun tanggul tinggi untuk menghalau air pasang yang masuk ke pemukiman. (4) Selain itu, suhu rata-rata atmosfer bumi juga terus mengalami peningkatan yang cukup ekstrem. (5) Oleh karena itu, diperlukan langkah mitigasi yang terintegrasi untuk mengurangi emisi karbon secara global.
Kalimat sumbang pada teks di atas ditunjukkan oleh nomor...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
29. Bacalah kutipan teks drama di bawah ini dengan cermat
Aris : (Membanting tas ke meja, napasnya memburu) "Sudah kukatakan berkali-kali, aku tidak mau ikut campur lagi dengan urusan mereka!"
Ibu : (Suaranya bergetar, memegang bahu Aris) "Sabar, Nak. Kita tidak punya pilihan lain selain menunggu ayahmu pulang."
Aris : "Menunggu? Sampai kapan? Di luar sana orang-orang sudah mulai berbisik-bisik, Bu! Aku malu!"
Ibu : (Menunduk, air mata mulai menetes) "Ibu tahu... tapi tolong, jangan berteriak seperti itu. Tetangga bisa dengar."
Aris : (Terdiam, lalu meninju tembok pelan) "Argh! Seharusnya ini tidak pernah terjadi."
Latar suasana yang paling tepat berdasarkan percakapan drama di atas adalah….
A. Mengharu biru dan penuh kasih sayang.
B. Tegang dan penuh tekanan batin.
C. Sunyi, tenang, dan penuh kedamaian.
D. Kacau balau dan penuh kebisingan suara kendaraan.
E. Menakutkan dan penuh misteri yang belum terpecahkan.
30. Bacalah kutipan teks drama di bawah ini dengan cermat.
Rian dan Sita sedang berdiskusi di perpustakaan mengenai proyek kelompok yang belum selesai karena salah satu anggota mereka, Budi, tidak kunjung datang.
(1) Rian: "Sudah hampir satu jam kita menunggu, tapi Budi belum juga kelihatan batang hidungnya."
(2) Sita: "Tenanglah, Rian. Mungkin dia sedang terjebak macet atau ada urusan mendadak."
(3) Rian: "Tapi ini sudah ketiga kalinya dia terlambat. [ . . . . . ]"
(4) Sita: "Aku mengerti kamu kesal, tapi mari kita mulai saja bagian pendahuluannya dulu."
(5) Rian: "Baiklah, tapi jika dia tidak datang dalam sepuluh menit lagi, aku akan mencoret namanya dari kelompok."
(6) Sita: "Jangan gegabah, [ . . . . . ] sebelum mengambil keputusan sepihak."
Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian rumpang nomor (3) dan (6) agar menjadi percakapan yang padu adalah ... .
A. (3) Dia memang anak yang rajin sekali dan (6) Kita harus lapor ke guru.
B. (3) Aku merasa dia tidak menghargai waktu kita dan (6) Sebaiknya kita coba hubungi dia sekali lagi.
C. (3) Mengapa perpustakaan ini sangat sepi? dan (6) Biarkan saja dia tidak usah ikut.
D. (3) Apa kamu sudah makan siang tadi? dan (6) Bantu aku membawa buku-buku ini.
E. (3) Aku sangat bangga punya teman seperti dia. dan (6) Dia pasti sedang tertidur pulas.
Jawaban !
1. B
2. C
3. E
4. B
5. A
6. A
7. C
8. B
9. B
10. C
11. C
12. A
13. B
14. B
15. A
16. B, D, E
17. C, E
18. A,
19. C
20. A
21. C
22. E
23. B
24. A
25. A
26. B
27. B
28. C
29. B
30. B
22. E
23. B
24. A
25. A
26. B
27. B
28. C
29. B
30. B
Post a Comment for "SOAL BAHASA INDONESIA UJIAN SEKOLAH SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2025/2026"